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兴趣的八年级

本文字数:6526.5 | 时间:2020-05-21 03:01 | 文章来源:未知 | 编辑:小关 | 作者:小关 | 浏览量:

  莎士比亚说:“学问必须合乎自己的兴趣,方可以得益。”下面是小编整理的兴趣的八年级作文,欢迎阅读。

  兴趣的八年级作文篇1

  喜欢读书,不管是天文、地理、历史、童话我都接触过。从书中我学到了如何做人,学会了如何思考,学懂了课外知识。每当读完一本书时,我都会欣喜若狂,为自己庆幸着又学会了许多东西。今天,我将为大家讲一讲我最近读的一本小说-------《“牛头小子”朱小末》。

  这本书的作者是满涛。他写过“新来的老师会魔法”系列的小说,其中我读过《拐弯小学的插班生》《刺猬女孩艾可儿》《魔力星星果》还有《寻找失踪的女孩》……其中最吸引我的还是“牛头小子”!

  这本书主要讲了:主人公郭果和朱小末为了去“天堂”网吧,在一款“魔兽天下”的游戏中驰骋拼杀,他们编制了种种谎言。于小老师为了阻止他们,才送了他们一人一个神奇的小千纸鹤,可朱小末却无动于衷,还把千纸鹤撕成了碎片。然后,郭果眼睛坏了,而朱小末也戴上了一顶巫婆给的面具,摘不下来了。最终,他们想法弥补,才得到了大家的原谅。读了这本书,我受到了许多启示,相信大家也获得了启示了吧。送大家一句话:为了你自己,也为了爱你的人,请在不良习惯面前幡然醒悟,悬崖勒马!

  我也曾读了许多这类的书,懂得了许多道理。当你读了这段我是怎样看书的,我对书的热爱也就不言而喻了。

  每次双休日,我都会泡在图书馆一上午。拿起本书,先看看它的封面——嗯,是我喜欢的!我就爱不释手。可无奈的是一次只能借三本书,该选哪一本呢?放下这本,我不舍得,放下那本,我又太想看。诶!我想了一个好招!蹲在这把这本书看完,不就行了!10分钟,20分钟,30分钟……一个小时过去了,我看的津津有味,好像忘记了腿的酸疼。直到小伙伴来叫我时,我才依依不舍的放下书,咽了一口唾沫,好像把所有的知识都吃进了肚子。这就是我的读书故事

  我对书是如此的热爱,我也要感谢它。是它赋予了我无穷无尽的知识,让我懂得了许多。读书时,我仿佛置身于故事之中,同主人公一起快乐,忧伤。听了我的故事,你是否对读书产生了兴趣呢?

  兴趣的八年级作文篇2

  有的人喜欢打篮球,有的人喜欢画画,有的人喜欢下棋,也有我的兴趣。下面我就讲讲我的兴趣吧!高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”我的第一兴趣就是看书。那还要从我上幼儿园说起。我四岁就上幼儿园了,那时老师教我们识字,并给我们看一些漫画书,漫画书上的字很简单。可我还有不认识的,我胆子小不敢问老师。只好在老师教我们识字的时候认真听,反复写。因此,我认识的字要比其他孩子多一些。从此我不认识的字少了,我就多看书,只要一有时间,我就拿出书来看。渐渐的我长大了,上一年级了。

  老师开始教我们课文了,课文中又出现许多我不认识的字,老师就教我们查字典。从此,我一有不认识的字就会请教我的另一位老师----字典。这时,妈妈给我买了许多童话书,我便废寝忘食的看,因为书里的故事太吸引人了,一直看到九点才恋恋不舍的去睡觉,也不出去玩了。

  妈妈害怕我用眼过度,把我的书都锁在一个大箱子里不让看了。我只好用我的绝招---哭。妈妈终于心软了,只好说;“看书可以,但每次不能超过两个小时,晚上看书不能超过八点。”为了能看书,我也只能让步。至今我读过的书上千本。读书让我获得了知识,我爱读书。在学习方面我爱读书,而在运动方面我爱滑滑板。那要从我二年级说起。我妈妈给我买了一个滑板,因为我以前看见别人滑,觉得既简单又好玩,所以我一看见就想去滑。我刚一上滑板,滑板就像一匹野马,把我摔了个四脚朝天,看来我真不能小看它,它也不是那么好驾驭的,我就不信我滑不好它。这回我吸取上次的教训,我先扶着墙滑,一米.二米``````摔倒了,爬起来,慢慢的,我能脱离墙这条拐棍了。当我摔得鼻青脸肿.浑身是伤的时候,我终于学会了滑板,现在不论是转弯,躲障碍,我都游刃有余,心理别提多高兴了。这就是我的兴趣,它使我获得了知识,锻炼了体质,请你告诉我你的兴趣吧!

  兴趣的八年级作文篇3

  最近“我太难了”这句话一直“脍炙”于人口,大抵是因为生活真的很难过下去,我们总需要被迫去接受什么,肩上总要背负些什么责任。

  老师要承担起教导祖国儿的责任,医生要负起治病救人的责任,就连环卫工人也有清洁环境的责任。或许这不叫责任,这是这个职业赋予他们的本职工作。但是有的老师会带着病去学校只为不落下课程,有的医生一天要做几场大型的手术只为能多挽救一些病患,有的环卫工人会在下大刮大的时候仍然坚持岗位只为美化环境。他们对待职业并不只是像承担责任一样苦苦挣扎,幽幽怨叹。而是热爱工作,在本职中找到了兴趣,能够吞咽苦恼却不遭其反噬的兴趣。

  或许,在责任,工作中制造兴趣,会发掘出更多的美好来。法国卢梭说:“每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣,只是有些人不懂得怎样去发掘他们罢了。”杨振宁驳苦就是一个典型的例子。有一家杂志社介绍杨振宁博士的生平,用了这样一个标题:“终日计算,冥思苦想”。杨振宁读后感到很不舒服。后来他说:“尤其不能同意的是这个苦字,什么叫苦?自己不愿做,又因为外界的压力非做不可的,这才叫苦,物理学研究是没有苦的概念的,物理学是非常引人入胜的,只要你对物理学有兴趣,它那种吸引力是不可抗拒的。”杨振宁从工作中制造兴趣,找到了属于他自己的快乐。

  制造兴趣并不意味着忍气吞声,相反,在制造兴趣的`过程中,你的快乐和幸福会与日俱增。今天做出了一道大题目,不会觉得是终于解脱了,反而是满满的成就感。今天,我成为了打扫班级的值日生,不会觉得厌烦疲劳,反而是为班级,为大家,为集体做贡献的满足感。今天,老师批评了我一顿,不会怨气横生,反而是老师关心自己,重视自己的幸福感,以及得到帮助的获得感。制造兴趣其实很简单,在一些些鸡零狗碎的小事中就能完成,但是一点点的积攒出来的这种乐趣,是长此以往,受益一生的

  若说生活是一片汪洋苦,那我们就应该在苦海中制造兴趣,苦中作乐,乐在其中。这样的人生,就像是在品茗一样,香而不腻,余味无穷。

  兴趣的八年级作文篇4

  我的爱好是什么呢?是悠悠球。我为什么喜欢悠悠球呢?因为只有悠悠球这项运动能让我感觉到快乐。为什么悠悠球能让我感觉到快乐呢?因为悠悠球的招式千变万化,让我觉得更有挑战性。所以,我喜欢悠悠球这项运动。

  我喜欢悠悠球,还是从三年级开始的。那时候,我还不会玩悠悠球。我只能站在那里看别人玩。一天,我在看别人玩悠悠球。突然,一个同学说:“谢子玥,想玩吧?”我说:“想玩!"他说:”你又没悠悠球,你怎么玩,哈哈哈哈,笑死我了。”我很难过,快要哭出来的时候,我尽量忍住,没哭出来。

  第二天,我买了一个悠悠球。我飞快地冲进教室,我对那个同学说:“我现在有悠悠球了,我看你怎么取笑我。”然后,我去外面玩悠悠球了。突然一个叫杨锬的人,读四年级的时候,他看见我在玩悠悠球,就说:“这是谁呀!玩悠悠球玩得这么差。”我说:“说我差,你也好不到哪里去。”他说:“我今天就破例让你见识见识,什么叫真功夫。”说完,他拿出悠悠球,玩起了线上花式,他的手法真是堪称一绝,这一招叫魔术球。他玩完之后说:看到了吧,这才是技术。我马上跑回教室对那个同学说:你能教我玩悠悠球吗?求求你。他说

  你刚才不是说不和我玩了吗?我说:对不起,我错了。我刚才看见一个同学玩悠悠球很厉害,我想打扮他。所以,我来找你了。他说:我可以教你。我说:太好了,我一定能打败—杨锬。他说:别高兴的太早,我还没说完。我可以教你,但我有一个条件。我说:什么条件。他说:这个条件就是你一定要打败那个人。我说:不用你说,我也一定会打败他的,因为他是我的对手。

  过了一个星期,我悠悠球的技术已经增长许多。我到杨锬的教室外面说:我要向你挑战。他走出来说:原来是干你这个小家伙呀!你是斗不过我的。我说;你没有比过怎么知道。他说:好,我接受你的挑战。比赛开始了,他用的招式是魔术球,我用得是巴黎铁塔。最后,我差一点就输,不过,我还是赢了。

  我打败了杨锬,我明白了没有努力,就没有成功

  兴趣的八年级作文篇5

  当我看完了《昆虫记》这本书,我仿佛曾经进行过一次神奇的昆虫世界之旅。那娇小的赤条蜂、凶猛的螳螂、勤劳的狼蛛……至今都還浮现在我的眼前,挥散不去。这些渺小的、微不足道的昆虫对法布尔为什么会有如此大的吸引力?是什么给了法布尔如此大的动力让他去研究昆虫,促使他成功成为一名著名的昆虫家?

  兴趣!对,就是兴趣!小学时,从《装满昆虫的口袋》中我就得知法布尔小时候就对昆虫十分感兴趣,酷爱研究昆虫,甚至“痴迷”于研究昆虫。可是家里人却不赞同。有一次,因为法布尔把一只虫子钉在软木上而被父亲狠狠地打了一拳。

  尽管如此,法布尔仍然对昆虫充满着无限的好奇心,这个爱好昆虫的孩子,曾让父母无奈地摇头。因为“兴趣”法布尔不顾家人的反对,在逆境中探索昆虫的世界。“兴趣”可以包容一切。

  谈到“兴趣”我们可以想到电灯泡的发明家——爱迪生。他曾经对电感兴趣,在失败了1000多次后,不气馁,终于成功的发明了电灯泡。我的一位同学,他天声音色就十分好,很适合当歌唱家,但是他对唱歌不感兴趣,尽管他的父母给他请了很多家教,却始终没有让他的歌唱功底更上一层楼。

  然而,他对小提琴感兴趣,自己有空也常练,他还参加过小提琴比赛,获得了二等奖,他的父母是“悲喜交加”,很是奇怪。但是我相信他只要努力,就一定会成为一名出色的小提琴演奏家,因为成功源自于兴趣!

  但事实上并不是每一个人有兴趣就会成功的,能在感兴趣的基础上更加努力的人是明智的、幸运的。但还有少数的人在感兴趣的基础上放弃了而选择了另一种,这种人是愚蠢的,但是如果是因为受了环境的影响而终止了,这种人是可怜的。

  放眼世界,如今的社会是多么需要以“兴趣”作为动力,加速推动人们在各项事业的发展。然而,令人可怕的是大多数家长打着“孩子的好成绩比什么都重要”的旗号,随意扼杀了孩子的兴趣,反而是大多数学生兴趣没有达成,学习也没有学好,一事无成。不过可喜的是也有很少一部分家长重视孩子的兴趣,让孩子随着自己的兴趣而奋斗,从而使孩子在某一项事业上成功。

  成功源自于兴趣,让我们敞开心扉,向着自己的兴趣发展,这样才能有所成功。

  兴趣的八年级作文篇6

  书柜上,一个与世隔绝的角落,有个琵琶在默默流泪,用不为人知的旋律,诉说着它的往事。

  不知何时,爸爸郑重地交给我一把琵琶,把我送到一位的老师家,期望着他的女儿跟他一样成为一位音乐家。幼小的我,自然不明白学琵琶有什么用,小小的脑子里只想着如何让父亲开心。从这时候起,我便拉起琵琶的手,慢慢成长。那时我非常喜欢琵琶,高兴时弹,不高兴时也弹。总之,它就是我最真挚的朋友。曾经,老师视我为的学生,赞扬父亲有一个有音乐天赋的女儿。但是,学琴的路并不总是一帆风顺的,那会儿,我迷恋上了电子游戏,每天打到通宵,琴也不好好练。去了老师家,气得老师借邻居家的痒痒挠打我的手。回到家后,愤怒的老师向父亲告状,父亲暴怒:“不想学你就别学!”这句话深深地刺痛了我,“那我就不学!”我向父亲吼完后捂着脸跑出了家门,留下一脸惊愕的父亲。学了四年的琵琶就这样放弃了,至今,当我想重新拿起它时,弹出的是比磨砂都难听的声音,我的指甲被琴弦硬生生的割成两半,至今还不能恢复原状。下了,我走出家门,为了悼念我失去的兴趣,我堆了一个手抱琵琶微笑的雪人,当我转了一圈回来时,雪人已被毁的不成样子,难道我连一点悼念的权利也没有了吗?

  “我们都是旅行者,想找回记忆,在灯火阑珊之处,丢失的路,也迷失了自我。”当我在日记本写下这句话时,爸爸又兴冲冲地回来,给我报了各种补习班,“女儿,好好学习,给爸弄个诺贝尔奖回来!”父亲的期望总是不着边际。从此以后,我便没有了自己的时间,成为了学习机器,永不消停…

  如今,这把琵琶依旧躺在书柜上,日月侵蚀,曾经精致的琴身已浑浊不堪。它记载着我与它在一起的美好时光。曾经的兴趣,也被繁重的学习替代。好想,好想再抱起它,寻找记忆,寻找兴趣,重温这美好的时光。

  兴趣的八年级作文篇7

  嗨!大家好,我叫夏卓凡,你知道我的兴趣爱好是什么吗?对了,我的兴趣爱好很广泛比如说,画画、踢足球、玩电脑等等。但你知道我最喜欢的兴趣爱好是什么吗?不知道了吧,还是让我来告诉你吧。我最喜欢的就是游泳了。记得有一次,一个星期六的上午作业做完了,爸爸说:“夏卓凡,我们去游泳吧!我点点头。于是我就把救生圈拿着,就走了。我们玩得非常高兴,有一次我还在水里翻了一个跟头呢!我非常喜欢这项兴趣爱好,甚至爱得不知道东南西北。它给我带来了无穷的快乐,而且还能给我带来很多帮助,比如说:“可以帮我脱身,如果有坏人来捉你,你可以跳到水里面,这样,你就很安全。我的兴趣爱好很广泛,其中,我最喜欢的要算电脑了。我喜欢电脑里面的画画、打字、玩游戏、查资料……电脑每天陪伴着我快乐的成长,画画画累了或打字打累了,电脑就让你玩一下游戏或者是查资料,电脑陪伴着我已经有一年了。我现在把电脑都变成宝贝来保管了,我喜欢电脑的原因是:“打字可以锻炼我的指法练习,查资料可以让我有了更多的课外知识,我们不光要看课内的书,也要看点课外的书。”电脑可以让你在快

  乐里面加点学习的知识。电脑给我带来了娱乐和知识,我喜欢它。

  要说起我的兴趣爱好,那可就像七彩长虹,红澄黄绿青蓝紫,样样俱全。

  我喜欢画画。在那一张张画纸上到处有幻想:也许这有一个小,也许这有一个小鸟......每当画画时,童心便会打开,一张奇异的翅膀带着到处带着你你飞翔,每到这时,手一挥就是一幅漂亮的风景画。在画中我最爱画竹子了,不仅仅是因为竹子好画更重要的是他那精神常常吸引我:铿锵·坚强·坚韧不拔。失落时它让我坚强,让我振作,让我去追寻更高更强……

  我除了喜欢画画,我更喜欢读书。书中的人物更加贴近我的生活,每当看的入迷时,常常会被一个孩子的悲惨遭遇感到同情,甚至流下眼泪;有时会被一段搞笑的文字高兴的打起滚来;也有时......

  我的兴趣爱好很多很多,下一次我一定细细的给你说说。

  兴趣的八年级作文篇8

  很多父母都希望自己的小孩长大后可以出人头地,而这些家长也几乎都认为:要有好的未来就要“拚学业”,没有动力的也会请补习班老师推你一把,虽然教育部倡导要孩子们能趁早培养出自己的兴趣,但事实上真的是这样吗?

  妈妈常说读书真的很重要,她说“书到用时方恨少”,所以现在多读书对以后找工作很有帮助,她总是对我的课业很要求,从小学一年级开始,她每一个科目的参考书都会购买齐全,以让我做反复的练习,希望这些知识可以借由不断的练习“刻”进我的脑子里,每次的段考也都很要求,要我保持在班上的前几名,她总认为成绩和名次象征着一个人的未来,唯有好好读书、考出好成绩或者读明星学校才是一个小孩应尽的义务,至少她给我的感觉是这样。初二下学期的时候,那阵子我的成绩有一点点下滑,她急得要命,后来她是用“剥夺自由”的方式解决这个问题,她威胁道:“只要校排超出前十名、班排超出前二名,就不准看电视及使用手机!”她认为都是这些东西影响我的课业,我该相信这都是为了我好?还是应该要感谢她这般美丽的错误?

  “高兴学来的东西永不会忘”,兴趣是一个人学习技能的动力,喜欢就会勤奋的做、努力的做、认真的做,没有一个兴趣不是兴趣,只要自己喜欢,即使再不起眼的工作都可能有亮眼的成绩,毕竟行行出状元嘛!我从小东学西学,音乐美术这方面我格外有兴趣,喜欢跟着音乐舞动歌唱,在空白的画布上自由挥洒,从前在班上格外出众,妈妈也觉得小孩玩玩兴趣也好,我想学画,她就让我去上课;我想学钢琴,她也送我去上课,甚至数学也一样,我喜欢什么她都让我去做,我很享受做这些我喜欢的事情,所以做起来格外顺手,什么都学得很快,妈妈总是讽刺的说:“要是读书也可以这样该有多好啊?”

  现在的教育貌似是针对孩子们的适性发展而设定,政策一开始看似完美,但仔细一看,百分之七十的那些超额比序几乎是人人皆可得到满分的,剩下的就是百分之三十的纸笔测验了,所以其实最后的决胜关键还是学业,到底是学业重要?还是兴趣重要?老实说,我不敢妄下断言。

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